Inspirez-vous et téléchargez les déroulés créés par l’équipe, nos partenaires (Thiagi Group et les Liberating Structures), ainsi que par nos ambassadeurs. Pour comprendre comment utiliser nos templates, consultez la page 
Importer/Partager un Déroulé.
Utilisez les différentes vues ainsi que les filtres (cliquez sur 
en haut à droite au survol de la galerie si vous ne voyez pas les filtres) pour faciliter votre recherche. Cliquez ensuite sur une activité pour ouvrir sa fiche et télécharger le déroulé.
Tous les Déroulés
Jeux de Thiagi
Liberating Structures
Brise Glace
Déroulés Ambassadeurs
Déroulés Créateurs
Déroulés Glowbl
Reconnecter l'équipe après les vacances, réactiver la stratégie définie avant l'été, faire émerger les priorités communes du trimestre et les traduire en engagements concrets. Cet atelier de rentrée fonction pour une équipe tout taille. Le déroulé alterne reconnexion, re-immersion individuelle, travail en sous-groupes, convergence collective et engagements.
Générer des idées par l'écrit en incluant les plus timides Alternative au brainstorming, dans cette activité on produit les idées par écrit et en silence. Personne ne peut monopoliser la parole ! Mais on ne fait pas que lister ses propres idées, on lit celles du voisin et on les enrichit, on les combine ou on les décline : vous co-créez. En présentiel, cette activité fonctionne en se passant des feuilles, et sur Glowbl c'est presque pareil !
Mobiliser le vocabulaire de la maison et des objets du quotidien. (A1) Utiliser les présentatifs (Il y a, Je vois) et les prépositions de lieu (à côté de, sur, sous). (A2) 1) Les élèves naviguent en binôme de table en table, chaque table représentant une pièce de la maison. En observant le décor, ils collaborent pour lister trois objets de la pièce sous forme de post-it. 2) L'ensemble de la classe se réunit pour une visite guidée collective. Lors de la restitution orale, l'enseignant invite les élèves à relier les post-it créés pour formuler des phrases complexes de localisation (Ex : « Je vois une lampe à côté du lit").
Découvrez 3 mouvements du design d'intérieur et ses 3 représentants à travers une enquête logique et SONORE ! Connaissez-vous L’Affaire Ultrafragola ? Il s’agit de l’une des plus importantes saisies de mobilier d’art de ces dernières années. L’AGRASC doit identifier le designer d’une pièce sous scellé avant qu’elle ne soit confiée aux Domaines pour enchères. En tant qu’utilisateur de Glowbl et fin amateur de nos agencements (😏), vous pourriez bien être d’une aide précieuse… 🕵️♀️ Résolvez cette enquête en solo ou de manière collaborative 📽️ Une démonstration du jeu est disponible dans cette page.
Apprendre à différencier deux paires de champignons sosies, en identifiant le comestible et l'immangeable de chaque duo grâce à un jeu de déduction en équipe. "Fungi-Fourberies" est un jeu de déduction rapide en équipe où les participants doivent analyser trois séries d'indices en temps limité pour apprendre à distinguer deux paires de champignons très ressemblants (l'un comestible, l'autre simplement immangeable) avant un défi final. 📽️ Une démonstration du jeu est disponible dans cette page. 🛋️NB : L’agencement en table centrale peut accueillir jusqu’à 15 participants. Un autre agencement est disponible sur notre galerie pour plus de 21 participants.
Créer de la cohésion dans un groupe dès les premières minutes d’une formation ou d’un atelier. L’Arbre de Vie permet à un collectif de faire émerger ce qui le relie, ce qui le rend vivant, et ce qu’il souhaite cultiver ensemble.
Favoriser l’inclusion, créer un sentiment d’appartenance et installer un climat propice aux échanges. En 30 minutes, les participants réalisent un autoportrait créatif pour se présenter aux autres de manière ludique en indiquant leurs attentes pour l'atelier, l'événement ou la formation qui va suivre. Les créations sont ensuite assemblées pour former un grand "Portrait de Famille" collectif.
Prototyper un assistant IA pensé pour l’animation pédagogique synchrone, à partir de cas concrets du terrain. Au cours de cet atelier collaboratif de 2 heures, les participants, organisés en équipes, identifient des besoins concrets liés à leurs pratiques, rédigent un prompt structuré, définissent les apports de l’assistant, puis présentent leur prototype devant un jury. L’activité permet de croiser intelligence collective et IA générative dans une perspective de transformation pédagogique.
Le temps d'un déjeuner, ce menu entrée + plat + dessert permet de réseauter et de créer du lien rapidement autour de la résolution de problèmes professionnels. Invitez deux personnes de votre réseau à partager un déjeuner avec vous. Après un temps de présentation des uns et des autres, chacun réfléchit à un problème professionnel qu'il rencontre présentement ("Mon équipe manque d’autonomie, comment puis-je encourager plus d’initiative sans tout contrôler ?"). À tour de rôle, prenez place dans le fauteuil rouge et devenez client pendant 10 minutes. Les 2 autres sont vos consultants et vous aident à répondre à votre question. Parfait à utiliser avec notre offre découverte ! Découvrez d’autres usages dans notre article : Offre Découverte, regardez tout ce qu’on peut faire !
Synthétiser les apprentissages réalisés lors de la séquence en représentant, de manière collective puis individuelle, les notions comprises, retenues ou à clarifier à travers la création d’un blason symbolique. Activité de déclusion en fin de séquence ou de formation, le blason permet de ne pas repartir blasé. Il offre un moment collectif et individuel pour revenir sur les contenus, ancrer les notions clés, repérer les incompréhensions et symboliser le parcours. Ce déroulé comprend 4 tours, modulables selon le nombre de sujets abordés. Il favorise l’expression, la réflexion et la mémorisation.
Exprimer ses opinions, d’écouter celles des autres et d’enrichir sa réflexion en se positionnant physiquement dans l’espace selon son accord ou désaccord avec une affirmation. Le Débat Mouvant est une activité d’expression et de réflexion collective. Elle consiste à proposer une affirmation aux participants, qui doivent se positionner physiquement dans l’espace selon leur degré d’accord ou de désaccord. Ce positionnement ouvre la voie à un échange argumenté, où chacun peut défendre son point de vue, écouter les autres et, éventuellement, faire évoluer sa position. L’objectif n’est pas de convaincre, mais de comprendre et de construire une réflexion commune à partir de la diversité des opinions.
Construire rapidement n'importe quelle séance Dans cette séance pensée en 3 phases (Apports théoriques / Activité en sous-groupes / Restitution), il ne vous reste qu’à ajouter votre PDF de présentation à l'étape 1 sur la table centrale et le contenu de votre activité à l'étape 2 sur les tables de sous-groupes. Et voilà, Vous avez votre déroulé de séance ! Consultez cette page pour plus d’informations.
Développer la capacité à repérer les idées essentielles d’un texte et à formuler des questions pertinentes. (À partir du B1) Dans cette activité, les apprenants deviennent 100% acteurs de leur compréhension du texte. Après une lecture individuelle ou en binôme, chaque groupe sélectionne les idées clés du texte, puis rédige un questionnaire. Ils répondent ensuite à ceux des autres groupes. Un temps de mise en commun permet d’échanger sur la clarté, la pertinence et la forme des questions. Ce processus favorise l’engagement, l’interaction et les retours contructifs entre participants.
Développer ses compétences d’écoute active et empathique à travers une pratique guidée en binôme. Cette activité propose un cadre bienveillant pour expérimenter l’écoute empathique. Après un temps d’accueil et de centrage, les participants se répartissent en binômes. Chacun à son tour s’exprime librement pendant 15 minutes, pendant que l’autre pratique l’écoute en utilisant diverses reformulations. Un temps de retour d’expérience suit chaque séquence pour renforcer la conscience des apprentissages. L’atelier se clôt par une synthèse collective et un tour de parole.
Briser la glace en invitant chacun à se présenter de façon créative et personnelle. Dans cette activité brève et ludique, les participants répondent à un portrait chinois en choisissant trois éléments pour se définir (ex. : une série, un pays, une période de vie). Après un temps de réflexion individuelle, ils partagent leurs réponses en petits groupes, puis notent celles-ci avec l’outil texte. Un temps de conclusion permet de clôturer sur un ressenti, en douceur et en lien avec le collectif.
Explorer de manière ludique et interactive les 4 styles comportementaux du modèle DISC.
L'outil DISC permet de mieux se connaître, mieux communiquer et mieux manager :
• Compréhension de soi et des autres : Mieux cerner son style comportemental et celui des autres pour anticiper réactions et besoins.
• Communication optimisée : Adapter sa communication en fonction du style comportemental de ses interlocuteurs.
• Résolution de conflits : Réduire les tensions en abordant les désaccords avec une meilleure compréhension mutuelle.
Mis à jour le 27 mai 2026 par 
Identifier les freins et les moteurs d’un projet. L’activité ludique et visuelle est destinée aux groupes travaillant sur un projet commun. Les participants imaginent leur projet comme un bateau naviguant vers un objectif symbolisé par un phare. Ils identifient les freins (ancres et rochers ralentissant l’avancée) et les moteurs (vent et soleil facilitant la progression), d’abord en analysant la situation actuelle, puis en se projetant vers l’avenir. En fin d’activité, un plan d’action est élaboré à partir de leurs réflexions.
Mémoriser un contenu en le condensant en un résumé percutant de 4 mots. Cette activité aide les participants à extraire et mémoriser l’idée principale d’un contenu. Après avoir découvert ce contenu en amont, ils le résument progressivement en 16 mots, puis 8, et enfin 4 mots. Cette approche affine leur capacité de synthèse et renforce la rétention des informations essentielles.
Réactiver des connaissances découvertes lors d’une session précédente. Cette activité est un réveil pédagogique de réactivation des connaissances. Après une brève explication, les participants sont répartis en binômes pour répondre à une ou deux questions (ouverte et fermée). Ils préparent ensuite leur restitution, en citant leurs sources. Enfin, chaque table présente ses réponses, favorisant l’échange et la validation collective.
Favoriser les échanges et renforcer la cohésion en identifiant rapidement des points communs entre les participants. Ce brise glace invite les participants à se rencontrer et à trouver 5 connexions avec 5 personnes différentes. En duo, ils posent des questions basées sur des caractéristiques données (ex : "A la même marque de téléphone que moi ?") pour valider les connexions. Le but est de changer de table rapidement et de collecter le maximum de connexions en 8 minutes. Le premier à compléter ses 5 connexions qui retourne en table centrale a gagné.
Se rencontrer différemment en partageant des anecdotes de façon ludique. À travers ce Brise Glace, les participants apprennent à mieux se connaître en partageant trois informations les concernant : deux vérités et un mensonge. Chaque participant présente ses affirmations à son groupe, qui devra décider ensemble laquelle est fausse. Ce jeu stimule la curiosité, encourage la communication et instaure une atmosphère d’écoute et d’interaction positive.
Offrir aux scénaristes l’opportunité de présenter leur projet de film à plusieurs producteurs afin de trouver un partenaire potentiel pour le développement et la production. Cette activité reprend le principe du speed dating pour connecter scénaristes et producteurs. Chaque scénariste dispose de 10 minutes pour convaincre un producteur du potentiel de son projet. À la fin du temps imparti, il passe à un nouveau producteur sur une nouvelle table. L'activité comporte seulement trois étapes dont celle du pitch qui devra être relancée trois fois. N’hésitez pas à détourner le principe pour vos propres objectifs.
Analyser les échecs et les succès pour en tirer des enseignements. Le RETEX est une méthode d’analyse post événement visant à identifier les succès et les échecs pour en tirer des enseignements. Il s’adresse à divers publics cibles, notamment les équipes de travail, les managers, et les responsables de formation, et permet d’améliorer les processus, les formations, et la gestion de projets. L’activité comprend des étapes de réflexion individuelle, d’échanges en binôme, et d’analyses collectives, avec pour objectif de consolider la cohésion de groupe et d’optimiser les pratiques futures.
Identifier les informations clés d’un document complexe. Pages est une méthode pour faciliter la gestion et l’application de documents complexes. Les participants analysent des sections d’un document, sélectionnent des éléments clés, et partagent leurs choix en groupe pour parvenir à une compréhension commune. Cette méthode est bénéfique pour divers publics cibles, notamment étudiants, professionnels, chercheurs, consultants, enseignants et journalistes, en les aidant à extraire des informations essentielles et à mieux comprendre des documents denses.
Résoudre des activités/comportements contre-productifs en explorant l’un des résultats indésirables d’une idée. Cette activité permet d’aider les participants à explorer l’un des résultats indésirables d’une idée pour abandonner des pratiques qui peuvent limiter leur succès. Triz permet de s’attaquer sans risque aux vaches sacrées et d’encourager la “pensée hérétique”. La question “Que devons nous arrêter de faire pour faire des progrès sur notre but le plus profond ?” incite tant à un sérieux amusement qu’à des conversations très courageuses. Le rire éclatant souvent, les sujets usuellement tabous ont l’occasion d’émerger et d’être discutés.
Analyser un enjeu personnel en lien avec un challenge d’équipe pour comprendre les motivations et les raisons sous-jacentes de celui-ci. Cette activité permet de dévoiler les motivations profondes et les valeurs fondamentales au niveau individuel pour clarifier l’impact de chacun dans un challenge d’équipe. 9 Why’s permet d’examiner un challenge auquel un groupe est confronté en proposant aux participants de creuser l’un de leurs propres enjeux en lien avec celui-ci. Des binômes sont formés et les participants s’interrogent sur leur enjeu respectif en posant la question “Pourquoi?” jusqu'à neuf fois. Les participants partagent ensuite leur enjeu éclairci au reste du groupe. A partir des différents enjeux, le groupe clarifie l’objectif du travail commun à mener face au challenge examiné.
Générer des solutions qui séduiront les différentes parties prenantes. Au cours de cette activité, une thématique est explorée sous différents angles. Les participants vont d’abord rejoindre une équipe représentant une partie prenante spécifique pour l’explorer en répondant à plusieurs questions. Puis, les participants vont former des comités regroupant un représentant de chaque partie prenante et répondre à nouveau aux questions en essayant de trouver un consensus. Cette activité favorise la communication, la collaboration, la prise de décision, la résolution de problèmes et l'adaptabilité.
Explorer rapidement une situation ou un problème de manière créative. Les Chapeaux De Bono Express est une méthode de pensée créative permettant d’explorer une situation ou un problème sous six perspectives différentes. Elle est destinée à divers publics, notamment les équipes de travail, les groupes de gestion de projet, et les formateurs, pour analyser des cas d’étude, prendre des décisions rapidement, et stimuler l’innovation. L’activité favorise la créativité et la prise de décision en structurant les réflexions à travers des rôles symbolisés par des chapeaux de couleurs, chacun représentant un mode de pensée spécifique.
Explorer une situation ou un problème de manière créative pour prendre des décisions éclairées. Au cours de cette activité, les participants abordent une situation ou un problème sous différentes perspectives pour l’explorer en profondeur. Ils adoptent six chapeaux représentant six perspectives différentes. Chaque chapeau de couleur différente symbolise un mode de pensée particulier (Chapeau BLEU = Organisation ; Chapeau BLANC = Neutralité ; Chapeau ROUGE = Emotion ; Chapeau NOIR = Pessimisme ; Chapeau JAUNE = Optimisme ; Chapeau VERT = Créativité). La mise en œuvre de cette activité favorise la créativité et la prise de décision.
Générer des idées innovantes. Cette activité collaborative de discussion en groupe s’anime dans un environnement convivial rappelant un café. Au cours de celle-ci, une thématique choisie est abordée. Les participants sont ensuite répartis en petits groupes autour de tables pour discuter de questions ouvertes découlant de la thématique. A chaque table sa question et un participant hôte, qui guide les discussions autour de celle-ci. Le petits groupes échangent pendant une période déterminée avant de changer de table pour traiter une autre question. Les hôtes, eux, accueillent le nouveaux arrivants et leur partagent les points clés. Plusieurs rotations ont lieu. À la fin de celles-ci, un temps en plénière permet de synthétiser les idées et d'identifier des motifs communs. La mise en œuvre de cette activité favorise le partage d'idées et la co-création de solutions.
Explorer une idée ou un problème en se nourrissant de l’intelligence collective. Cette activité permet d’explorer une idée ou un problème. Au cours de celle-ci, une question découlant de l’idée ou du problème est posée. Les participants y répondent d’abord seul, puis partagent leur réponse par paires et ensuite par groupes avant d’en discuter en grand groupe. La mise en œuvre de cette activité favorise la participation active de chaque individu, fournit des opportunités d'échanges approfondis en petits groupes, avant d’avoir une discussion plus large.
Mémoriser les points clés d’un ensemble de contenus en répondant à des questions fermées et ouvertes. Cette activité nécessite d’avoir introduit de nouveaux contenus aux participants en amont. Elle encourage les participants à revoir les points principaux de ceux-ci. Au cours de celle-ci, les participants vont préparer des questions fermées et ouvertes en équipe à partir de leurs notes prises lors de la découverte des contenus. Puis un quiz est organisé entre les équipes à partir de leurs questions.
Identifier les inconvénients potentiels de la mise en œuvre d’un conseil. Précaution est une méthode pour identifier les inconvénients potentiels de l’application d’un conseil dans un contexte professionnel. Elle encourage les participants à développer leur esprit critique en examinant les avantages et les inconvénients de ce conseil, puis à proposer des précautions pour minimiser les risques. L’activité se déroule en plusieurs étapes, incluant des discussions en groupe et des choix de précautions, et cible divers animateurs et professionnels pour améliorer la prise de décision et la gestion des risques.
Mémoriser l'idée clé d'un contenu en le résumant sous la forme d'une phrase facile à retenir. Phrase d’accroche vise à aider les participants à mémoriser l’idée clé d’un contenu en créant une phrase d’accroche mémorable. Elle est destinée à divers publics, tels que les élèves, enseignants, professionnels de la communication, managers, et auteurs. Les bénéfices incluent une meilleure compréhension et rétention des informations, et elle peut être utilisée dans des contextes de formation, management, communication, et marketing pour résumer des concepts importants de manière percutante.
Identifier des attitudes et/ou des connaissances vis-à-vis d’un sujet. Cette activité nécessite d’identifier en amont quatre questions en lien avec le sujet. Au cours de celle-ci, les participants sont divisés en sous-groupes pour répondre à l'une des quatre questions proposées. Ils passent ensuite à la question suivante jusqu'à ce que toutes les questions aient été traitées. Cette activité est utilisée à la fois pour analyser les besoins et pour évaluer les connaissances, la sensibilisation et les attitudes des participants vis-à-vis du sujet abordé.
Créer du lien en échangeant rapidement les attentes et les challenges. L’Impromptu Networking est une activité de mise en relation rapide où les participants échangent en duos sur leurs défis, attentes et contributions. En trois tours de 4 à 5 minutes, chacun partage brièvement ses idées avant de changer de partenaire. L’activité se déroule dans un espace ouvert pour une circulation fluide et une participation équilibrée. Elle permet de créer du lien, dynamiser un groupe et stimuler des échanges inspirants.
Identifier les causes premières du succès pour s’en inspirer. Appreciatives Interviews vise à identifier les causes du succès en encourageant les participants à partager des expériences positives. En binômes, ils racontent des histoires de réussite, ce qui permet de détecter des facteurs communs de succès. L’activité se déroule en plusieurs étapes, incluant des partages d’expériences, et des discussions en groupe pour renforcer les relations et créer un climat positif.
Se préparer en vue d’une situation délicate en la simulant et en établissant une checklist de bonnes pratiques. L’activité de saynète improvisée permet aux participants de simuler des situations délicates pour améliorer leurs compétences en communication et en résolution de conflits, en utilisant des jeux de rôle et des retours constructifs pour établir une checklist de bonnes pratiques.
Résoudre un défi individuel ou collectif en listant les actions réalisables immédiatement. Faire bouger quelques grains de sable peut déclencher une avalanche. Et c’est bien l’ambition de 15% Solutions : initier des changements importants chez vos participants par de petits pas. Permettez leur de résoudre un défi collectif ou individuel en listant des actions personnelles réalisables immédiatement. Limitez le sentiment d’impuissance de vos participants en leur permettant de se focaliser sur ce qui est faisable et de visualiser leurs forces et leur potentiel.
Explorer un défi individuel en obtenant une aide pratique et imaginative immédiate. Cette activité permet d’aider les participants à recueillir des idées pertinentes sur des problèmes auxquels ils font face et mobiliser la sagesse locale pour les aborder. Par des “consultations” itératives rapides, les personnes formulent leur demande d’aide et obtiennent immédiatement les conseils de deux autres personnes.
Partager le savoir-faire issu de l’expérience. L’activité Fishbowl est conçue pour faciliter le partage d’expériences et d’idées entre participants, en particulier dans des contextes de formation et de management. Elle permet aux experts de partager leurs connaissances avec des novices, favorise les échanges inter-équipes, et aide à débriefer après des projets. Les participants s’installent en cercles pour échanger, observer, et poser des questions, créant ainsi un environnement propice à l’apprentissage collaboratif.
Analyser une expérience partagée et décider des ajustements à apporter. La méthode W3 est une activité destinée à analyser des expériences partagées en trois étapes : “What ?” pour rassembler les faits, “So what ?” pour en comprendre la signification, et “Now what ?” pour établir des actions à mettre en œuvre. Elle est utile pour divers publics cibles, tels que les équipes de projet, les formateurs, les enseignants, les managers, et les organisations, afin de favoriser le développement professionnel, donner du feedback, et analyser des situations de crise ou de conflit.
Générer des idées de solutions sur différentes problématiques. Au cours de cette activité ludique, les participants, répartis en équipes, explorent une thématique générale à travers différentes problématiques qui lui sont liées. Chaque équipe traite tour à tour chaque problématique en listant le maximum de solutions possibles. Les équipes n'accèdent aux listes élaborées par les équipes précédentes qu'au dernier tour, où elles les analysent et attribuent des points pour hiérarchiser les solutions. Une restitution finale permet de calculer les points récoltés et détermine l'équipe gagnante.
Créer du lien pour souder un groupe. L’activité Les Points Communs vise à renforcer la cohésion de groupe en encourageant les participants à identifier et partager leurs similitudes. Elle est destinée à divers publics, notamment enseignants, facilitateurs, formateurs, managers et responsables de formation, et peut être utilisée dans des contextes variés tels que des ateliers de team building ou des formations professionnelles. Les bénéfices incluent l’amélioration des interactions, la création d’une ambiance positive et le renforcement de la collaboration interservices.
Créer du lien en instaurant un climat de convivialité. L’activité Tous En Ligne est conçue pour favoriser la convivialité et la cohésion d’équipe à travers des échanges d’anecdotes. Les participants, répartis en groupes de six, se positionnent sur une ligne selon des consignes données, ce qui stimule les interactions. Elle s’adresse aux animateurs et peut répondre à divers besoins en formation et management.
Créer du lien en faisant connaissance de manière ludique. L’activité Présentations Croisées vise à créer des liens entre participants de manière ludique, favorisant la cohésion de groupe et l’engagement. Elle est destinée à divers publics, tels que formateurs, enseignants et dirigeants, et se déroule en trois étapes : présentation de l’activité, présentations par paire, et restitution en grand groupe. Les bénéfices incluent un climat de confiance et une meilleure connaissance entre participants, contribuant à une dynamique de groupe positive et à une meilleure collaboration.
Résoudre un problème en se nourrissant de l’intelligence collective. Le CODEV est une méthode de facilitation en intelligence collective qui favorise l’amélioration des pratiques par le partage et l’apprentissage en groupe. Cette activité permet aux participants de collaborer de manière ouverte et constructive pour résoudre un problème. Au cours de celle-ci les participants proposent des situations qui leur posent problème et qu’ils souhaitent résoudre. L’une d’entre elles est retenue. Le participant l’ayant proposée devient client. Les autres deviennent consultants et l’aide à explorer sa situation et à trouver des solutions. La mise en œuvre de cette activité favorise l’apprentissage entre pairs et le développement professionnel.