Pages : Une approche ludique pour examiner des documents complexes

Vous vous retrouvez souvent face à des documents complexes ? Bonne nouvelle ! L’activité Pages, développée par Thiagi, est la méthode qui va vous sauver. Finies les heures à tourner les pages en bâillant : cette méthode est non seulement efficace, mais aussi amusante. Conçue pour des groupes de 16 à 48 participants et d’une durée d’environ une heure, cette activité est idéale pour examiner et discuter les informations contenues dans un document. Allez, on vous explique tout !

Objectif de l’activité

L’objectif principal de l’activité Pages est de transformer la corvée de lecture de documents longs et complexes en une expérience interactive et collaborative. Chaque participant va plonger dans une partie, seulement, du document, puis va en discuter avec ses pairs ayant lu d’autres parties. Ensuite l’idée est de collectivement extraire les infos essentielles du document complet. Cette approche permet de mieux comprendre et d’appliquer les éléments clés du document, tout en encourageant une participation active et collaborative.

Découvrez L’Ouverture Collaborative, une autre activité développée par Thiagi.

Les bénéfices

Pour l’animateur :

• Garantit que chaque participant explore le document de manière approfondie.

Pour le participant :

• Rend l’apprentissage plus engageant et significatif.

Le principe de la structure

Pages se déroule en plusieurs étapes, impliquant la lecture, la discussion et la sélection collective des éléments clés du document. Elle repose sur la collaboration entre les participants pour identifier les infos les plus importantes.

Comment ça marche ?

Durée totale : 45 minutes

1. Présentation de l’activité (5 min) : L’animateur explique l’objectif et le déroulement aux participants.
2. Lecture & Sélection (12 min) : Chaque participant lit une partie du document, sélectionne 3 éléments clés, puis les partage avec son groupe. Ensemble, ils retiennent 3 éléments essentiels.
3. Restitution 1 (10 min) : Chaque groupe présente ses 3 éléments retenus à l’ensemble des participants.
4. Partage & Sélection (8 min) : De nouveaux groupes sont formés avec un représentant de chaque partie du document. Ils sélectionnent 3 éléments clés pour l’ensemble du document.
5. Restitution 2 (10 min) : Présentation finale des éléments clés retenus.

Exemples d’utilisation

En entreprise

💼 Analyse d’une nouvelle politique interne

• Objectif : Aider les employés à comprendre et s’approprier une nouvelle politique RH (ex : télétravail, diversité & inclusion).
• Déroulé : Chaque équipe analyse une partie du document, sélectionne les points clés, puis échange avec d’autres groupes pour synthétiser les éléments essentiels à retenir.
• Bénéfices : Alignement des collaborateurs, meilleure compréhension et engagement envers la politique.

📊 Déploiement d’une nouvelle stratégie commerciale

• Objectif : Assurer une compréhension commune d’un nouveau plan stratégique ou d’une approche de vente.
• Déroulé : Les commerciaux analysent des sections du plan (marché cible, argumentaire, KPI), puis échangent et priorisent les éléments les plus pertinents.
• Bénéfices : Cohérence dans l’application de la stratégie, montée en compétences rapide des équipes.

En formation

🎓 Compréhension d’un texte technique ou académique

• Objectif : Permettre aux apprenants d’assimiler un document complexe (ex : texte juridique, article scientifique, norme industrielle).
• Déroulé : Chaque groupe analyse une section du texte, sélectionne les concepts clés, puis les reformule et partage avec d’autres groupes.
• Bénéfices : Appropriation progressive du contenu, échange entre pairs, meilleure mémorisation.

👨‍🏫 Apprentissage collaboratif en management

• Objectif : Intégrer les principes du leadership et de la communication efficace.
• Déroulé : Les participants travaillent sur des études de cas ou des extraits d’ouvrages de référence, identifient les points essentiels, et les confrontent avec d’autres groupes.
• Bénéfices : Engagement actif, développement de la pensée critique, mise en application rapide.

Dans un cadre événementiel

🎤 Conférence ou séminaire interactif

• Objectif : Permettre aux participants d’analyser et d’échanger sur le contenu d’une conférence ou d’un panel d’experts.
• Déroulé : Après une intervention, les participants analysent un résumé des propos tenus, en extraient 3 idées clés et les discutent avec d’autres groupes.
• Bénéfices : Favorise l’interaction, ancre les apprentissages et permet de faire émerger des tendances clés.

Glowbl, la plateforme idéale pour animer cette activité

Glowbl propose un environnement virtuel immersif, idéal pour Pages, avec des fonctionnalités clés :

• Tables indépendantes : Avec Glowbl, on peut facilement créer des petits groupes de discussion autour de tables indépendantes. Chaque groupe peut se concentrer sur une page du document, facilitant la collaboration et la discussion.
• Documents partagés : Glowbl permet de partager et d’annoter des documents en temps réel. Les participants peuvent accéder aux documents nécessaires, y apporter des annotations et les partager avec leurs groupes. C’est comme avoir une grande table de travail virtuelle.
• Annonces globales : L’animateur peut envoyer des annonces globales pour gérer le timing et coordonner les différentes étapes de l’activité.
• Notes collaboratives : Pages repose sur la collecte et la présentation d’éléments clés. Les notes collaboratives de Glowbl permettent aux participants de compiler et partager les infos en temps réel.

Inscrivez vous à nos sessions de l’Académie Méthodes pour expérimenter des activités sur Glowbl.

Conclusion

Pages est une approche ludique et interactive pour examiner et discuter des documents complexes. En encourageant la participation active et la collaboration, elle permet une meilleure compréhension et application des informations clés. Glowbl, avec ses fonctionnalités adaptées, est la plateforme idéale pour mettre en œuvre cette méthode avec succès.

            Meghane Mercier

Cheffe de projet digital learning & Ingénieure pédagogique

Ancienne professeure des écoles, je conçois des expériences d’apprentissage engageantes et collaboratives chez Glowbl. J’anime l’Académie Glowbl, accompagne les utilisateurs dans la création de formations ou événements interactifs, et participe activement à l’amélioration continue de la plateforme.