besoin de former À distance ?
Organisez des classes virtuelles plus engageantes et donc plus efficaces
UNE MODALITÉ PÉDAGOGIQUE INCONTOURNABLE
Pourquoi opter pour les classes virtuelles ?
NOTRE SINGULARITÉ
Proposer une expérience de classe aussi naturelle que dans la vie réelle
La salle aménagée comme une salle de cours
Les contenus sont rangés dans une bibliothèque ou partagés sur des tables. Un tableau blanc est à disposition.
On bouge librement, avec une visualisation d’ensemble
Tous les participants se voient dans des bulles qui affichent leur visage et d’un simple glissement sur la bulle, ils trouvent des informations pour s’identifier et faire connaissance. En plus, changer de place quand on veut, se déplacer de table, faire des apartés entre participants, tout est possible ! Le formateur pourra aller de l’un à l’autre et organiser des sous-groupes.
La participation s’organise
Il suffit de lever la main et d’attendre que le formateur accorde la parole lorsque le cours est magistral. Il est possible d’interagir.
La dynamique de groupe est réelle
Les réactions visibles d’un seul coup d’œil, la bulle qui se grise lorsqu’on s’absente offrent une vue d’ensemble et stimulent la participation
ILS TÉMOIGNENT
Formateurs, responsables pédagogiques, directeurs de la formation, enseignants, apprenants… ils livrent leur expérience
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C’est un outil simple d’utilisation et intuitif. Les fonctionnalités de Glowbl sont très proches des classes réelles.
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« Nous avons été séduits par la simplicité de prise en main de l’outil, la possibilité de promener sa bulle de table en table et l’ergonomie de Glowbl en général ».
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Nous ne sommes pas là que pour écouter, le travail en sous-groupes nous empêche de nous ennuyer.
DES FONCTIONNALITÉS AU SERVICE DE LA PÉDAGOGIE
Pour apprendre comme dans une vraie classe
Créer des sous-groupes
En déplaçant sa bulle, on rejoint la sous-table attribuée à son groupe pour travailler au sein d’un atelier collaboratif sans quitter la salle !
Chaque sous-groupe est indépendant et tous les participants échangent, collaborent et co-créent des contenus qu’ils peuvent ensuite restituer à l’ensemble de la classe.
Le formateur peut se déplacer d’une table à l’autre pour aider ou transmettre des consignes. Il peut aussi simplement envoyer une annonce à tous les participants d’un coup pour donner un message ou leur demander de revenir sur la table centrale.
Préparer et retrouver ses supports
Votre salle est pérenne et perdure dans le temps. Ainsi, vous importez et créez en amont les contenus dont vous aurez besoin : documents, présentations, vidéos YouTube, sondages, images… Ils restent également enregistrés dans votre bibliothèque et sont disponibles à chaque connexion dans l’une de vos salles. Pas besoin de toujours utiliser le partage d’écran !
Chacune des tables de sous-groupes peut aussi être préparée : un nom dédié, une description contenant par exemple des consignes, un répertoire de ressources prêtes à être projetées.
Utiliser les outils d’animation pédagogique
Créer de l’interaction spontanée est essentiel. Pour ce faire, alternez entre une présentation théorique et une vidéo pour illustrer vos discours ou passez à un jeu de rôles en valorisant la webcam d’un ou plusieurs apprenants. Les apprenants lèvent la main pour « passer au tableau », partagent leur avis par chat et via les émoticônes.
Pensez aussi à les sonder via des questions binaires et à choix multiples ou en gamifiant la séance en leur demander de déplacer leurs bulles selon un scenario pré-défini.
Suivre la présence et l’attention
Grâce aux bulles, chaque participant est là à part entière. Il est visible et reconnaissable grâce à son avatar, à sa caméra et à son nom.
Le formateur bénéficie instantanément d’une vue de l’ensemble du groupe, même quand il présente ses supports pédagogiques et qu’il lance des animations. Un système de bulles qui se grisent et d’autres signaux permettent de savoir si tout le monde est attentif et bien concentré sur la page.
Grâce à la carte de visite digitale de chacun, on peut faire connaissance et networker.
DES atouts pour vos classes virtuelles
Glowbl propose un outil simple, sécurisé et personnalisé
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Accès direct
Aucun logiciel ou plugin à installer : l’accès se fait facilement depuis un lien que vous maîtrisez (accès pour tous ou limité à une liste d’emails identifiés)
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Marque blanche
Glowbl vous permet de personnaliser vos salles à vos couleurs ou même de les intégrer à vos outils de formation (LMS…) pour un parcours fluide de l’apprenant
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Confidentialité
Glowbl s’engage à vous fournir des salles de classes virtuelles respectueuses des données de vos formateurs et de vos apprenants via un service conforme au RGPD
NOS OFFRES POUR VOS CLASSES VIRTUELLES
Choisissez la formule qui vous convient
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Offre Découverte
Idéal pour tester
Gratuit
- 1 salle virtuelle de test
- Accès public
- Habillage graphique Glowbl
- 3 tables de travail
- 4 participants max
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populaire !Abonnement pour une licence individuelle
59,90 € HT / mois
Pour une licence nominative (sans engagement)
Offre Découverte
+
- Création d’un nombre illimité de salles virtuelles personnelles et permanentes
- Chaque salle se compose d’1 table principale de cours magistral et de 8 tables de sous-groupes
- Personnalisation graphique de vos salles et de vos tables
- Jusqu’à 40 participants
- Accès direct des invités par un lien unique privé
- Restriction possible de l’accès à une liste d’emails
- Enregistrement
- Gestion de la prise de parole et de la manipulation des contenus
- Boîte à outils d’animation (annonce inter-tables…)
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Pour gérer vos équipes
599 € HT / an / licence
Achat minimum de 5 licences
Hors frais d’intégration
Offre Pro
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- Gestion de vos organisation et administration de vos utilisateurs
- Possibilité d’intégration à vos outils LMS, SSO…
- Possibilité de sous-domaine et d’infrastructure dédiés
- Possibilité de personnalisation des options
- Support prioritaire
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