La méthode DISC est un outil puissant de connaissance de soi et des autres. En identifiant les styles comportementaux dominants, elle permet d’améliorer la communication, de fluidifier les relations interpersonnelles et de renforcer la cohésion d’équipe. Utilisée dans un cadre professionnel, éducatif ou de formation, elle devient encore plus impactante lorsqu’elle est découverte de manière ludique et participative. C’est tout l’objectif de l’atelier DISC présenté ici.
Objectif de l’atelier
L’Atelier DISC vise à permettre aux participants de découvrir les 4 grands styles comportementaux (Dominant, Influent, Stable, Conforme) et de comprendre leurs propres préférences ainsi que celles des autres. L’objectif est triple :
- Anticiper les réactions et besoins en fonction des profils ;
- Adapter sa communication pour gagner en efficacité et réduire les tensions ;
- Favoriser une meilleure compréhension mutuelle au sein d’une équipe ou d’un groupe.
Les Bénéfices
Pour l’animateur :
- Proposer une activité dynamique, interactive et structurée ;
- Faciliter les échanges entre participants autour d’un cadre clair ;
- Obtenir un retour immédiat sur la perception des différents styles.
Pour les participants :
- Mieux se connaître et mieux comprendre les autres ;
- Apprendre à ajuster sa communication selon les profils DISC ;
- Vivre une expérience collaborative engageante et concrète.
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Comment ça marche ?
Durée totale : 1h15
1. Icebreaker et introduction au modèle DISC (10 min)
Pour briser la glace, l’animateur peut demander aux participants de se positionner dans l’espace selon deux axes : rythme (rapide/lent) et orientation (objectifs/relation). Cela donne une première illustration intuitive du modèle DISC. L’animateur explique ensuite le schéma et la symbolique des couleurs.
2. Travail en groupe sur les 4 styles (15 min)
Les participants sont répartis par groupes. Chaque groupe travaille autour d’une table réservée à l’un des 4 styles comportementaux. Ils imaginent les points forts, les points de vigilance et les zones de stress du style comportemental sur lequel ils travaillent. Les participants changent de table toutes les 3 minutes pour explorer chaque style.
3. Visite collective des rendus (20 min)
Tous les participants passent successivement par les quatre tables pour découvrir les productions. Pour chaque style, l’animateur présente un résumé.
4. Focus sur le DISC d’équipe (10 min)
L’animateur présente des cas de profils d’équipe. Il met en lumière les atouts de la diversité comportementale dans les dynamiques de groupe.
5. Cas pratique et restitution (10 min)
Les participants sont à nouveau répartis en petits groupes. Ils appliquent les connaissances acquises à une situation concrète. Ils cherchent des stratégies de communication adaptées à chaque style DISC.
5. Restitution et clôture (10 min)
L’atelier se clôture par une restitution collective et un temps de questions/réponses.
Exemples d’utilisation
Un des grands atouts de l’atelier DISC est sa flexibilité : il s’adapte facilement à différents publics et objectifs pédagogiques, tout en conservant sa dimension ludique et participative.
1. Avec des étudiants : mieux se connaître pour mieux s’intégrer en entreprise
Avant une alternance ou un premier emploi, cet atelier permet aux étudiants de développer leur intelligence relationnelle et de mieux comprendre les attentes du monde professionnel.
Ils apprennent à reconnaître leurs forces, à identifier les différences de fonctionnement… et à poser les bases d’une communication saine dans un environnement collectif.
Le témoignage de Séverine Daniel, coach et praticienne DISC
“J’ai animé cet atelier auprès d’étudiants en Master 2 issus de filières diverses (design, marketing, informatique) qui devaient collaborer sur un projet d’entreprise en équipe pluridisciplinaire.
L’objectif : les amener à mieux se connaître, à comprendre leurs différences de fonctionnement, et à construire une dynamique de groupe efficace.
Résultat :
- Des prises de conscience individuelles et collectives
- Une meilleure communication dans les groupes
- Un gain d’efficacité dès les premières heures du projet
Cet atelier a également permis d’**anticiper les tensions relationnelles et de poser un cadre de collaboration sain, basé sur l’écoute et la complémentarité des profils.”
2. Avec des salariés : fluidifier les interactions en équipe hybride
Dans un contexte de travail à distance ou hybride, les incompréhensions peuvent vite s’installer. L’atelier DISC permet aux collaborateurs de mieux comprendre les besoins et les réactions de leurs collègues, afin d’instaurer une communication plus fluide et respectueuse des rythmes de chacun.
C’est aussi un excellent levier pour créer une dynamique d’équipe plus sereine, même à distance.
3. Avec des formateurs : adapter sa posture selon les profils DISC
L’atelier est aussi très utile pour les professionnels de la formation. Il les aide à identifier les différents styles d’apprenants et à adapter leur posture pédagogique en conséquence.
Résultat : une meilleure gestion des interactions, des feedbacks plus pertinents, et un climat d’apprentissage plus harmonieux.
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Glowbl, la plateforme idéale pour animer cette activité
Glowbl offre un environnement virtuel parfaitement adapté à l’animation de l’atelier DISC, grâce à ses fonctionnalités immersives :
- Des tables indépendantes autour desquelles les groupes peuvent travailler ;
- Des tables personnalisables aux couleurs des styles comportementaux ;
- Une autonomie de déplacement pour engager les participants et fluidifier les transitions entre les moments collectifs et les moments de travail en sous-groupes ;
- Des outils collaboratifs intégrés comme des notes collaboratives, des tableaux blancs sur lesquels les participants peuvent travailler ensemble ;
- Une gestion fluide grâce à l’outil déroulé qui permet de structurer l’atelier en amont en plusieurs étapes et d’associer à chaque étape des agencements spécifiques pour chaque table de l’espace, des droits aux participants, des contenus à projeter sur chaque table et des outils d’animation à lancer ;
- Des minuteurs pour organiser les temps en sous-groupes ;
- Des annonces pour diffuser des consignes sur l’ensemble de l’espace ;
- Des sondages pour évaluer la satisfaction des participants.
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Conclusion
L’atelier DISC permet d’explorer les comportements humains de façon concrète, ludique et participative. En misant sur l'interaction et la collaboration, il transforme un modèle théorique en une expérience marquante et utile pour tous les participants. Avec Glowbl, cette animation prend tout son sens dans un cadre digital adapté, stimulant et humain.
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Meghane Mercier
Cheffe de projet digital learning & Ingénieure pédagogique
Ancienne professeure des écoles, je conçois des expériences d’apprentissage engageantes et collaboratives chez Glowbl. J’anime l’Académie Glowbl, accompagne les utilisateurs dans la création de formations ou événements interactifs, et participe activement à l’amélioration continue de la plateforme.