Dans le secteur de la santé, il y a une chose que les formations classiques peinent à répliquer : la richesse des échanges entre pairs. Que ce soit en salle de repos, après une consultation ou lors d’un échange informel, les professionnels de santé ont toujours appris les uns des autres. Mais comment passer de discussions spontanées à une véritable démarche d’amélioration continue ?
C’est tout l’intérêt des Groupes d’Analyse de Pratiques (GAP). Portés par l’Agence Nationale du DPC et l’Assurance Maladie, ces groupes structurés permettent aux médecins de confronter leurs expériences, d’analyser des cas concrets et d’ajuster leurs décisions au regard des dernières recommandations médicales.
L’apprentissage entre pairs : un levier puissant de progression Loin d’être une nouveauté, l’échange entre professionnels a toujours fait partie des pratiques en santé. Mais les GAP apportent une méthodologie claire et rigoureuse, validée par la Haute Autorité de Santé (HAS) et précisée par l’ANDPC.
✔️ Favoriser une démarche réflexive : analyser ses décisions à la lumière des retours des pairs.
✔️ Aligner les pratiques sur les recommandations et les dernières avancées scientifiques.
✔️ Développer une culture d’amélioration continue à l’échelle des territoires. Le dispositif est simple : des groupes de 10 à 15 médecins, généralistes ou spécialistes, qui se réunissent 5 à 10 fois par an, en présentiel ou en classe virtuelle, sous l’animation d’un médecin formé à la méthode.
L’objectif ? Structurer ce qui se fait déjà naturellement et capitaliser sur l’intelligence collective pour améliorer la qualité des soins. les freins à lever Si l’apprentissage entre pairs est reconnu comme une approche efficace, sa mise en œuvre est souvent entravée par des contraintes bien connues :
🚧 Disponibilité des médecins : comment trouver du temps pour se réunir régulièrement ?
🚧 Suivi des échanges et des actions : comment garder une trace des discussions, capitaliser sur les apprentissages et suivre les actions ?
🚧 Pérennisation des groupes : comment éviter que l’initiative s’essouffle après quelques sessions ? C’est là que les outils numériques peuvent jouer un rôle clé. Glowbl : un accélérateur pour les GAP
💡 Glowbl est une plateforme immersive qui réplique la dynamique du présentiel tout en offrant la flexibilité du distanciel. Avec Glowbl, les groupes de pairs bénéficient de :
✔️ Un espace interactif dédié à chaque cohorte, où chaque session devient un véritable atelier collaboratif.
✔️ Un déroulé structuré suivant la méthode reconnue pour la HAS
✔️ Une capitalisation simple et collaborative des échanges, avec des supports partagés et accessibles en temps réel.
✔️ Un espace collaboratif par cohorte , pour conserver l’historique des discussions et assurer une continuité pédagogique.
En intégrant Glowbl, les organismes de formation peuvent déployer les GAP à grande échelle et garantir leur qualité et leur efficacité dans le temps.
Et maintenant, concrètement ? Si vous êtes un organisme de formation en santé, vous avez une opportunité unique de structurer des dispositifs d’apprentissage entre pairs efficaces et engageants.
👉 Vous souhaitez intégrer des GAP dans votre offre ? Découvrez comment Glowbl peut vous aider à les organiser et à les animer.
👉 Vous préparez une candidature à l’Appel à Projets de l’ANDPC ? Utiliser Glowbl dans votre dispositif vous permet d’apporter une garantie de scalabilité, de qualité et de suivi structuré, des critères clés pour être retenu.
📩 Contactez-nous dès maintenant pour échanger sur vos projets et voir comment Glowbl peut devenir un atout stratégique pour vos formations. Parce qu’en santé, mieux apprendre ensemble, c’est mieux soigner demain. 💙