En fin de formation ou de séquence, il est essentiel d’aider les participants à prendre du recul, à clarifier ce qu’ils ont retenu et à donner du sens à leur parcours. L’activité Le Blason répond parfaitement à cet objectif. À travers une approche à la fois collective et individuelle, elle permet de synthétiser les apprentissages de façon ludique et visuelle, en co-construisant un blason symbolique. Cette activité de déclusion propose un moment structurant pour faire le point, s’exprimer, mémoriser… et repartir inspiré.
Objectif de l’activité
L’activité Le Blason vise à ancrer les apprentissages à la fin d’une séquence ou d’une formation. Elle invite les participants à représenter sous forme de blason les notions comprises, retenues ou à approfondir, en plusieurs étapes collaboratives. Ce travail en intelligence collective favorise la prise de conscience, la mémorisation et l’appropriation des savoirs.
Les Bénéfices
Pour l’animateur :
- Obtenir une vision claire des notions comprises, mal comprises ou marquantes pour le groupe.
- Évaluer de manière qualitative l’efficacité de la formation.
- Clore la session sur une dynamique positive, participative et structurée.
Pour les participants :
- Revoir, structurer et prioriser les apprentissages.
- Clarifier ce qui a été compris, retenu, ou nécessite d’être revu.
- S’exprimer librement dans un cadre bienveillant et créatif.
- Repartir avec une trace concrète et personnalisée de la formation.
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Comment ça marche ?
Durée totale : Environ 1h (modulable selon le nombre de sujets et participants)
1. Présentation de l’activité (10 min)
L’animateur pose le cadre : objectifs, déroulé en 4 tours (1 tour = 1 sujet à traiter), règles d’écoute bienveillante. Chaque table traite un sujet, et les groupes tournent à chaque tour pour co-construire le blason.
2. Premier tour (5 min)
Chaque groupe travaille sur un sujet : identifier les points clés, idées ou apprentissages à retenir et les classer par importance.
3. Deuxième et troisième tours (2 x 5 min)
Les participants changent de table à chaque tour pour compléter les blasons des autres groupes. L’exercice est identique : enrichir, structurer, prioriser.
4. Quatrième tour et synthèse (10 min)
Dernier tour : les groupes finalisent le blason, rédigent une synthèse et créent un slogan. Un porte-parole est désigné pour la restitution.
5. Restitution et appropriation (25 min)
Chaque porte-parole présente en 2 minutes la synthèse de son groupe. Puis, chaque participant complète sa note personnelle (la « liste de courses ») à partir des contenus produits collectivement. L’activité se termine par une évaluation via sondages interactifs.
Exemples d’utilisation
1. Au sein d’une entreprise
Dans un parcours de formation interne, le blason peut conclure efficacement une session de montée en compétences (ex : nouvelles pratiques managériales) en aidant chaque collaborateur à visualiser ses acquis et à planifier leur mise en œuvre.
2. Au sein d’un organisme de formation
En clôture de module, le blason offre un excellent outil pour ancrer les concepts clés abordés, tout en permettant aux formateurs d’ajuster leur pédagogie grâce aux retours recueillis.
Le témoignage de Sonia Mangin, formatrice spécialisée en ludopédagogie, fondatrice d'Alegriagogia, créatrice du déroulé Glowbl Le Blason
“J’utilise régulièrement le blason en formation, car c’est un outil métaphorique très polyvalent et personnalisable. Il me sert aussi bien en début (inclusion) qu’en fin de session (déclusion), pour mesurer l’évolution des participants. Le blason fonctionne aussi bien en individuel qu’en collectif, en présentiel comme à distance, et peut même être co-créé avec les participants. Je l’ai testé comme activité de positionnement, de réflexion sur une expérience, d’idéation ou de synthèse de formation. Bref, le blason s’adapte à tous les moments clés d’une formation : une vraie valeur sûre !”
3. Au sein d’une école
Pour des étudiants, cette activité ludique et structurée favorise la prise de recul réflexive, essentielle dans un contexte d’apprentissage long (ex : fin de semestre ou de projet collectif).
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Glowbl, la plateforme idéale pour animer cette activité
Glowbl offre un espace virtuel immersif parfaitement adapté à l’activité Le Blason, grâce à plusieurs fonctionnalités clés :
- Tables virtuelles indépendantes, idéales pour les séquences en petits groupes.
- Partage de tableau blanc et prise de notes collaborative, pour construire et enrichir le blason à plusieurs.
- Minuteurs intégrés et annonces automatisées, facilitant le respect du timing sans friction.
- Sondages live pour évaluer en temps réel les ressentis et apprentissages.
- Export des notes individuelles, pour une appropriation personnalisée.
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Conclusion
Le Blason est bien plus qu’un simple outil de synthèse : c’est un rituel de fin de parcours qui valorise la réflexion, la co-construction et l’engagement des participants. En alliant symbolique, mémorisation et interactivité, il permet de clôturer vos formations sur une note forte, participative et durable. Et avec Glowbl, l’animation devient fluide, structurée… et terriblement efficace.
Meghane Mercier
Cheffe de projet digital learning & Ingénieure pédagogique
Ancienne professeure des écoles, je conçois des expériences d’apprentissage engageantes et collaboratives chez Glowbl. J’anime l’Académie Glowbl, accompagne les utilisateurs dans la création de formations ou événements interactifs, et participe activement à l’amélioration continue de la plateforme.